Logaritmos (4º ESO)

Ejercicios para practicar : 

http://www.academialasrozas.com/Archivos/libro4eso.pdf

Funciones del lenguaje 2º ESO

Ejercicios para practicar

 https://docs.google.com/document/d/1RYLagra_I0vVSXciPxfjBMELZ0p2wYkNehvkuRBuNS4/edit

PASADO SIMPLE EN INGLÉS

 De : https://www.ejerciciosinglesonline.com/exercises-and-theory/grammar-exercises-and-theory/past-simple/ donde podréis encontrar ejercicios on line para practicar .

USO

1. Acción acabada y finalizada en el pasado.

Por ejemplo: I ate spaghetti yesterday.

ESTRUCTURA

- Afirmativa: sujeto + verbo acabado en -ed (Regulares)/// Verbo 2º columna (Irregulares) + complementos

- Negativa: sujeto + didn't + verbo en infinitivo sin -to + complementos

- Interrogativa: Did + sujeto + verbo en infinitivo sin -to + complementos?

REGLAS ORTOGRAFÍA

Los verbos regulares se forman añadiendole "-ed" al verbo (en forma afirmativa). Existen una serie de reglas ortográficas que debemos tener en cuenta:

1. Si un verbo acaba en "-e" muda, se añade solo "-d".

Ejemplos: live - lived / dance - danced / invite - invited.

2. Si un verbo acaba en consonante + y, se cambia la y por una "-i".

Ejemplos: cry - cried / try - tried / study - studied

3. Si el verbo es monosilábico y acaba vocal + consonante (excepto "-w" o "-x") se dobla la última consonante. 

Ejemplos: plan - planned / stop - stopped (pero fix - fixed)

4. Si el verbo contiene dos sílabas y el acento recae sobre la última de ellas, se dobla la última consonante también.

Ejemplos: prefer - preferred / permit - permitted

5. Si un verbo acaba en "-l", se dobla esta consonante.

Ejemplos: travel - travelled

EXPRESIONES TEMPORALES / ADVERBIOS 

Los adverbios y las expresiones temporales ayudan a reconocer el tiempo verbal en un supuesto ejercicio de tiempos verbales. Además son fundamentales cuando nos expresamos porque denotan que te refieres al pasado.

- Yesterday

- Last day/month/week/year

- A specific date in the past (In 1979)

- Ago

Diferencias entre el Present Simple y el Present Continuous

Las diferencias entre estos dos tiempos hacen referencia tanto a la estructura como los usos. Veámolo:

PRESENT SIMPLE 

1. ESTRUCTURA 

Afirmativa:   Sujeto + verbo ( primera columna, le añadiremos -s o -es si el sujeto es 3ª persona del singular , es decir He/ she/ It o lo referente a ellos ) + Complementos

Negativa:  Sujeto + don´t / doesn´t ( si es 3ª personal del singular) + verbo en infinitivo

Interrogativa: Do/ does ( si es tercera persona del singular) +  sujeto+ verbo en infinitivo ( 1ª columna)

      2.USOS 

Para acciones que ocurren con  cierta rutina, que se repiten en el tiempo. Un indicativo de este tiempo es la presencia de adverbios de frecuencia o palabras referidas a una frecuencia como often, every day, every week ...

PRESENT CONTINUOUS

1. ESTRUCTURA

Afirmativa: Sujeto+ verbo To Be en presente (am/is/are)+ verbo en gerundio ( verbo terminado en -ing) + complementos

Negativa: Sujeto+ Verbo to Be en negativa (am no/ isn´t/ aren´t) + verbo en gerundio ( verbo terminado en -ing)

Interrogativa: Verbo To Be (Am / Is / Are) + sujeto + verbo en gerundio ( verbo terminado en -ing)?

       2.USOS

Lo utilizamos para acciones que ocurren en el momento de hablar .En este sentido suelen ir acompañados de partículas como now , in this moment ....

También lo utilizamos con una intención de futuro, para planes que ya están cerrados (nos indican la hora, el día, el lugar ...)

Física: MRU y MRUA (Ecuaciones)

Bienvenidos al curso 2017-2018!

Este año contamos con el recurso del blog dónde iré subiendo algunas actividades y los pasos que os ayudarán a resolverlas. De igual modo trabajaremos los esquemas con CMAPS TOOLS, que os podréis descargar en el siguiente enlace :https://cmaptools.softonic.com/ .Algunos de ellos os los facilitaré yo, pero sería conveniente que aprendierais a manejar esta herramienta que os servirá de ayuda para estudios futuros.

Me gustaría introducir esta primera entrada al blog haciendo referencia a un gran libro que se llama "Juan Salvador Gaviota". Juan Salvador Gaviota no era una gaviota cualquiera , era una gaviota que soñaba con volar más alto y más lejos . Mientras todas las demás gaviotas se reían de sus intentos de conseguirlo y de las veces que fracasaba en las prácticas de las múltiples piruetas cayendo en picado , él no cesaba de intentarlo .... Hasta fue exiliado por loco de la comunidad de gaviotas! Sin embargo su empeño, su motivación y su constancia en sus prácticas hicieron que lo lograra superando toda limitación. Porque en esta vida , si uno quiere, puede. Solo es necesario desearlo con mucha fuerza y trabajar duro para conseguir alcanzar nuestros sueños.